“怎么擒住對方的手腕？”
“用兩手抓住對方的一只手，這叫集中優(yōu)勢力量，兩手的力量對于目標單手而言就是升級版的武力壓制，其次反方向壓折對方的手腕，使其腕部曲張度超過生理承受范圍（最大為90度），無法抗拒而立馬就擒?！?/p>
話音剛落，就見一個身影上前一步，兩手抓住另一人的手腕，向后轉(zhuǎn)體下沉折腕，對方只好告饒。
在課堂上講解演示的正是甘肅警察職業(yè)學院警務技能訓練部黨支部書記、主任，教授張飛虎。
張飛虎的擒拿格斗課程一直是警察學院最受歡迎的課程之一。為了讓課程吸引學生張飛虎可沒少下功夫?！拔掖髮W是教育系的，教擒拿格斗算是‘轉(zhuǎn)行’了?！睆堬w虎說。
1991年，西北師范大學教育系畢業(yè)的張飛虎被分配到甘肅省人民警察學校，起初張飛虎主要教授教育學和心理學相關的課程，課余時間，他給學生們教中華武術，并組建警校武術隊。
張飛虎5歲開始習武，他覺得通過武術這樣的形式，既能增強學生的體能素質(zhì)，又能弘揚中國的傳統(tǒng)文化。漸漸地習武的學生越來越多，張飛虎的武術教學也日臻完善，也就開始了正式擒拿格斗的教學訓練?！皠傞_始教擒拿格斗的時候只是動作講述，但我覺得這遠遠不夠?！?/p>
有一天，張飛虎看到一個股票分析的節(jié)目，他靈感突顯，為什么我不可以做擒拿招法分析呢？
說干就干，張飛虎立馬和自己的哥哥張飛鵬開始研究，生物學，生物力學，身體構造······為什么這一招就可以讓敵人屈服？兄弟兩人認真拆解動作，反復研究，互為對手體驗，以期招法簡單、科學、可行、有效。
講解直拳，張飛虎說：“直拳作為三大拳法之一，以其速度快著稱，為什么速度快，就是數(shù)學知識，兩點之間直線最短，直接出擊，快速有效。”
學生們覺得，張飛虎每次上課都會舉例，他的課講解透徹，引經(jīng)據(jù)典，簡單明了，非常有意思。“上課不僅要有技術的展示，也要分析技術動作背后的科學原理和蘊含的哲理。一定要讓學生了解到，這些動作不是蠻力取勝，而是有一定的科學原理的，也與生活息息相關，比如打拳，就是先屈后伸，這樣才有力量。做人嘛，也要做到能屈能伸啊。這樣教，學生才會心服口服，津津樂道。”張飛虎說。
除了上課，張飛虎也嘗試將自己的所學教授給更多的人?！?998年，因為社會治安的問題，有時會看到警察挨打受傷，我很心痛，我不想我的學生將來工作的時候也面臨這樣的事情，我也想讓更多的一線民警能夠?qū)W著保護自己?！睆堬w虎萌生了一個想法，“或許我可以專門寫一些相關的內(nèi)容，教授大家”。
2001年開始，張飛虎在《甘肅公安》雜志上開設專門的教學欄目《招招制敵》，每一期配圖講解擒拿格斗的動作要領和技巧。欄目一經(jīng)刊發(fā)，就備受歡迎，還有一線的民警會把欄目內(nèi)容剪裁下來，貼在墻上時時訓練。后來編輯部還收到來信，希望欄目的內(nèi)容可以更加的系統(tǒng)完善。
張飛虎也受此啟發(fā)，不斷完善修改，拍攝照片，編輯文字，2003年出版了《中國警察擒敵制勝技術》，該書在2010年還被公安部評為“全國公安機關優(yōu)秀培訓教材”。
之后他還出版《通備反暴恐制勝棍》《維穩(wěn)中國》等專著，主、參編《高職體育與健康》《警察體能教程》等教材5部，發(fā)表論文60余篇。10項教科研課題榮獲省部級、廳局級和學院優(yōu)秀成果一、二、三等獎。
“作為一名警察學院的老師，我覺得我還需要不斷學習。”為了更好地從事公安教育工作，2000年，張飛虎考上了蘭州大學法學院研究生。
2011年張飛虎任警訓部主任，他將“沒有最好的教官，只有最好的團隊”作為警訓部管理之魂，團結帶領戰(zhàn)友積極進行隊伍建設、教學改革和課程開發(fā)，先后開發(fā)了《警察心理行為訓練》等課程，集體編輯出版了《高職體育與健康》《警察體能教程》等教材。
張飛虎在培養(yǎng)、訓練警界英才的過程中，科學吸納中華武學中的精華，將傳統(tǒng)的武德要求與時代特征相結合，針對性地提出了“實用、夠用、管用、會用”的訓練原則，嚴格“團結協(xié)作，頑強拼搏”等訓練要求，改進“教練結合、練戰(zhàn)合一”等訓練方法。
他大膽地將忠誠教育和養(yǎng)成教育引入到每個科目訓練的始終，提出了“教學練戰(zhàn)一體化，實操實戰(zhàn)一條龍”的新思路，大大豐富了教學內(nèi)容，將警務技能訓練課變成了“摸爬滾打的體能技能訓練和生動具體的忠誠養(yǎng)成教育”的完美結合，激發(fā)了參訓民警的訓練熱情，調(diào)動了參訓民警的積極性，使“忠誠鑄警魂，科學練精兵”訓練理念的深刻內(nèi)涵和實用外延得到充分展現(xiàn)。
2017年張飛虎擔任警訓部黨支部書記，他注重并始終加強支部黨的建設，充分發(fā)揮黨建的引領和保障作用。今年以來，黨支部以黨史學習教育為契機，創(chuàng)新啟動警務技能“課程思政建設工程”，組織開展“學史明理‘我為學生辦實事’系列活動”，開辦“學黨史 強信念 跟黨走”黨史學習主題教育網(wǎng)絡專欄，累計推出學習專欄40余期。
2012年張飛虎被甘肅省教育廳評為“甘肅省第七屆高校教學名師”；2015年被省教育廳評為“甘肅省警務實戰(zhàn)教學團隊帶頭人”；2017年被省公安廳評為“優(yōu)秀公務員”；2019年榮立省公安廳人才警務工程三等功；2020年被省教育廳推薦為全省高?！皹藯U院系”優(yōu)秀黨支部書記培育對象。2021年被公安部評為“全國公安優(yōu)秀教師”
面對這些榮譽，張飛虎說：“感覺這些榮譽沉甸甸的，但也是我30年從教工作的見證與鼓勵?！?/p>
“忠誠擔當，身體力行，無怨無悔?！边@是張飛虎對自己30年教學生涯的總結。說起這30年，父親母親一直是對他影響最大的人。
1987年10月10日，上大學的張飛虎收到了父親的來信，“指示”他一定要尊敬師長，團結同學，熱愛集體。張飛虎收到信的那一刻一下明白了父親山一般高大冷峻的背后其實也有海一般的溫和與包容。信中父親講的那一句“學習不可大意，任何時候都要抱‘求知不教一疑存’的決心”，讓張飛虎永世難忘?！懊看螀挄祽袝r，想起父親的話，我都覺得力從心頭起，趕緊靜下心來，讀書學習以彌補自己本就愚笨的資質(zhì)，生怕自己的懈怠讓父親失望?！?/p>
30多年間，每每打開家書逐字細讀，張飛虎都會激動萬分，心情久久無法平靜……
30年，張飛虎始終記得父親的教誨，他將良心融入職業(yè)操守和教學訓練之中，堅定篤行，安貧樂道，任時光流逝，歲月更替，然內(nèi)心淡定，一路從容，他始終堅守共產(chǎn)黨員的信仰、做人的底線和教師的本分，嚴以修身，砥礪前行！