“法官，過去是我疏忽了對孩子的陪伴。以后我一定多和孩子談?wù)勑?，好好彌補(bǔ)這些年的缺失?！卑足y市白銀區(qū)法院西郊法庭內(nèi)，簽完調(diào)解筆錄的李某滿懷期待。當(dāng)撫養(yǎng)糾紛碰上家庭教育責(zé)任，司法理性與父母深情激烈碰撞，西郊人民法庭以“耐心傾聽、悉心釋法、暖心調(diào)和”的三心調(diào)解法，在法與情之間搭建起橋梁，讓對簿公堂的父母重樹教育共識，為孩子曉曉（化名）營造充滿愛的成長環(huán)境。
庭審調(diào)解現(xiàn)場
2018年，張某與李某協(xié)議離婚，約定女兒曉曉隨父親生活。但李某常年異地務(wù)工，僅撫養(yǎng)兩個月就把孩子交給了張某。七年來，張某一邊擺攤維持生計(jì)，一邊精心照顧曉曉，曉曉品學(xué)兼優(yōu)。隨著教育費(fèi)用增加，李某卻未持續(xù)支付撫養(yǎng)費(fèi)，張某因此起訴變更撫養(yǎng)權(quán)，還以孩子名義要求李某支付撫養(yǎng)費(fèi)。
庭審時，昔日夫妻針鋒相對，互不相讓。“你連家長會都沒參加過！”“你根本不懂怎么培養(yǎng)孩子！”面對情緒激動的雙方，承辦法官馬環(huán)宇敏銳察覺，他們的爭執(zhí)核心都是“怎樣對孩子更好”。
調(diào)解密碼
“民法典第1084條規(guī)定，子女撫養(yǎng)要遵循最有利于未成年人的原則?！蓖ズ笳{(diào)解，法官拿出“子女利益評估表”，量化經(jīng)濟(jì)能力、情感聯(lián)系等要素?！皬埬骋研纬煞€(wěn)定養(yǎng)育模式”“李某需加強(qiáng)親情陪伴”，一番法理分析切中要害。法官還與曉曉談心，了解她對父母的想法、對生活的憧憬。當(dāng)聽到孩子說“爸爸基本不主動聯(lián)系我，我找他也很難，媽媽很辛苦……”李某終于認(rèn)識到撫養(yǎng)不只是爭奪撫養(yǎng)權(quán)。經(jīng)過多次調(diào)解，雙方就變更撫養(yǎng)權(quán)、支付撫養(yǎng)費(fèi)達(dá)成一致，兩件糾紛順利解決。
法官手記
“變更撫養(yǎng)權(quán)不是簡單的權(quán)利義務(wù)增減?！瘪R環(huán)宇法官在辦案札記中寫道，“本案讓我們明白，家事審判不僅要算清法律賬，更要算好情感賬。當(dāng)父母從‘我’轉(zhuǎn)變?yōu)椤覀儭?，司法調(diào)解就實(shí)現(xiàn)了從解決糾紛到修復(fù)關(guān)系的提升。”
延伸思考
本案是民法典時代“子女最佳利益原則”的生動實(shí)踐，采用法律調(diào)解糾紛與家庭教育定責(zé)雙模式，明確撫養(yǎng)權(quán)變更的同時，向雙方發(fā)出《家庭教育責(zé)任告知書》，將司法保護(hù)延伸至家庭教育。
這場看似普通的家事糾紛調(diào)解，用法律劃清界限，用溫情修復(fù)關(guān)系，讓孩子在父母的共同關(guān)愛下健康成長。這，正是新時代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”在基層法庭的最美呈現(xiàn)。