平?jīng)鲮`臺(tái)檢察：編印《預(yù)防未成年人犯罪讀本》 為青少年筑牢法治防線

近日，平?jīng)鍪徐`臺(tái)縣檢察院編印《關(guān)愛成長(zhǎng) 未愛守護(hù)——靈臺(tái)縣預(yù)防未成年人犯罪讀本》，并被靈臺(tái)縣委政法委、縣教育局推薦為首批全縣中小學(xué)法治教育教材使用，覆蓋全縣114所學(xué)校、3萬(wàn)余名學(xué)生，同步配套“檢察官進(jìn)校園”系列課程，形成“讀本+課堂+實(shí)踐”的立體化預(yù)防體系。

據(jù)了解，靈臺(tái)縣檢察院“靈心未你”未成年人檢察團(tuán)隊(duì)深入全縣15所中小學(xué)開展問(wèn)卷調(diào)查和走訪，通過(guò)梳理近三年辦理的青少年犯罪案件類型，針對(duì)青少年“法治認(rèn)知薄弱”“社會(huì)交友不善”“網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)不足”等三大問(wèn)題，結(jié)合轄區(qū)未成年人案例，聯(lián)合教育工作者分析青少年心理特點(diǎn)，確定“案例引路+檢察官說(shuō)法+法條解讀”的編寫思路，確保讀本內(nèi)容“接地氣、能共情、可實(shí)操”。

該縣檢察院還組建“檢察+教育+心理”專業(yè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，未檢檢察官負(fù)責(zé)提煉辦案中的典型案例，以第一人稱視角還原涉案青少年的心路歷程，長(zhǎng)期從事班主任工作的教師設(shè)計(jì)“法律小劇場(chǎng)”“風(fēng)險(xiǎn)選擇題”等互動(dòng)板塊；學(xué)校心理咨詢師參與撰寫“檢察官小課堂”，從情緒管理、交友邊界、預(yù)防性侵害小貼士等方面，引導(dǎo)青少年從“被動(dòng)學(xué)法”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)思辨”。經(jīng)過(guò)4輪征求師生意見、2次送審，最終形成圖文并茂、通俗易懂的讀本。

該讀本聚焦轄區(qū)青少年成長(zhǎng)環(huán)境及常見違法犯罪問(wèn)題，分為法律與未成年人、校園安全、交友安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全6個(gè)專題，選取校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)犯罪、不良交友等方面典型案例25篇，通過(guò)“情景故事+檢察官說(shuō)法+法條鏈接”的形式，教會(huì)孩子們分辨“小錯(cuò)誤”與“大違法”的邊界。