歷經(jīng)數(shù)年 謀好一個“文”字 酒泉市肅州區(qū)看守所保持二十五年零事故

讀一本好書談體會，講一個故事感人心，做一個好人明是非……室外是高墻電網(wǎng)，室內(nèi)是書香洋溢，從詩詞到文學(xué)，從歷史到未來，每個人都在暢談自己的讀書心得，每個人都在這里打開了自己的精神世界，方寸之間的溫馨雅致是肅州區(qū)看守所經(jīng)常見到的場景，也是在押人員的心靈驛站和向往的地方，在押人員可以在民警陪同下辦理借閱，也常以監(jiān)室為單位集體閱讀，溫潤人心的讀書會每周一次，如隨風(fēng)潛入夜的春雨，潛移默化的滌蕩在押人員的心靈，他們通過閱讀書籍感受人文關(guān)懷，通過閱讀書籍勇敢面對人生的錯誤，走出心靈的圍城，通過閱讀書籍燃起他們重新面對生活的信心。

書籍能讓人積累知識、明辨是非，還能賦予人精神可依的精神慰藉，在押人員多數(shù)成分復(fù)雜、意識偏激、行為不羈。肅州區(qū)看守所跳出傳統(tǒng)“看死盯牢不出事”管理框架，積極探索以書籍為載體的人文監(jiān)管方式，賦予監(jiān)管更多文化屬性，再以文化鞏固監(jiān)管，為教育轉(zhuǎn)化在押人員提供了和諧文明的監(jiān)管環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，營造了“張弛有度”的監(jiān)管氛圍。

在押人員胡某因故意傷害罪被羈押，他監(jiān)所里自暴自棄幾次與同監(jiān)室人員發(fā)生口角，管教民警得知胡某父母去世的早，因其文化程度不高，便主動幫他借閱《讀者》和《管理你的情緒》等書刊，并在談心談話時與他溝通探討此類話題，通過一句句暖心話語，一個個典型事例讓胡某明白如何養(yǎng)成良好的心態(tài)、性格和習(xí)慣，現(xiàn)在胡某不僅主動要求讀書還習(xí)慣了寫讀書筆記，雖然書面表達(dá)能力還顯得稚嫩，但是一筆一劃都是自己的心靈感悟，也擺脫了曾經(jīng)的消極心態(tài)。長期的讀書學(xué)習(xí)胡某發(fā)生了很大改變，在母親節(jié)當(dāng)天他在家書里寫下“悔恨走上歧途路，何時才能孝爹娘”的詩句表達(dá)自己的誤入歧途愧對母親的愧疚之情。

“監(jiān)室生活有規(guī)矩、共同遵守好秩序”，隨著清晨的第一縷陽光灑下，監(jiān)所內(nèi)的在押人員同聲齊唱起了這首“生活制度七言歌”，歌詞里包括從隊(duì)列訓(xùn)練到內(nèi)務(wù)規(guī)范的全部內(nèi)容，齊聲唱讓在押人員有集體的歸屬感，對法治意識淡薄的在押人員以警醒和震懾，也成為監(jiān)所工作的管理模版。

“人之初、性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)……”在押人員李某不僅能夠背誦一千多字的三字經(jīng)，談起其中的歷史典故也頭頭是道，這一切都源于肅州區(qū)看守所引導(dǎo)在押人員每日誦讀《三字經(jīng)》，讓他們了解信義、孝道等傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)，從而強(qiáng)化在押人員對一日行為規(guī)范內(nèi)容的熟悉和對監(jiān)所管理制度的理解，每月一主題的紅歌傳唱宣揚(yáng)主旋律，對在押人員進(jìn)行愛國主義情懷教育，督促在押人員自覺認(rèn)罪伏法。

“讀書讓我汲取豐富營養(yǎng)，我從焦慮彷徨變得積極開朗”，“感謝看守所這所特殊的學(xué)校，我在這里讀書學(xué)習(xí)收獲頗豐”。把開展讀書活動與監(jiān)所嚴(yán)格管理相融合是肅州區(qū)看守所現(xiàn)階段監(jiān)管工作的積極創(chuàng)新，最大程度釋放以“文”載道帶來的正面效應(yīng)。這里不僅把讀書納入日常行為規(guī)范中，還在監(jiān)所內(nèi)組織讀書會，讀書改變了他們的精神世界，在押人員圍坐一起集體讀書，自己朗讀、集體誦讀，分享心得、暢談感受、在押人員在閱讀中修身養(yǎng)性，明理、懂法，增強(qiáng)他們重新改造的決心和重拾未來人生的信心；讀書改變了他們的人生軌跡，從抵制到接受，從接受到汲取，深層次的讀書改變了很多在押人員的人生軌跡，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年來，肅州區(qū)看守所有近50名在押人員從新就業(yè)找到了人生的起點(diǎn)，趙某是一名修理工，在監(jiān)所服刑期間管教民警幫助他自學(xué)了系統(tǒng)的汽修知識，服完最后2個月的刑期后，趙某開了一家汽修店，走上創(chuàng)業(yè)之路。此類文化之燈照亮在押人員人生路的例子不勝枚舉，也調(diào)動了在押人員讀書的積極性，形成了主動閱讀的良性循環(huán)，對促進(jìn)監(jiān)區(qū)秩序的平穩(wěn)起到了推動的作用。

在2023年肅州區(qū)看守所的“重啟新生”聯(lián)歡會上，一名在押人員婀娜多姿的民族舞蹈贏得了管教民警和在押人員共同的掌聲，她曾是某藝術(shù)學(xué)校的舞蹈老師，因參與電信網(wǎng)絡(luò)詐騙被羈押，從園丁到階下囚的巨大落差讓劉某心灰意冷，也不與他人交流，管教民警為了幫助劉某走出心中的藩籬，在溝通時主動與她說起舞蹈的話題，并下載各類舞蹈表演和比賽的視頻帶著她一起觀看，慢慢的劉某眼中有了光芒，開始融入到集體生活中。得知過年期間有晚會，主動向管教民警申請表演節(jié)目，在民警的鼓勵下重新?lián)炱鹆嗽?jīng)的藝術(shù)追求，鼓起勇氣重新站上改造自我的舞臺，在取保出所時她寫下了這樣的感悟：“我以為此生已沒有希望，是肅州區(qū)看守所給我了一個舞臺，舞臺不大，但是喚醒了我的心靈，指引了我的未來，感謝你們帶給我的蛻變?！?br/>

跳舞蹈、唱紅歌、讀經(jīng)典……這些涵蓋說、唱、跳一體的心聲舞臺給了在押人員展示才藝，肯定自我價值的平臺，不僅僅是劉某，還有更多在押人員在監(jiān)所的正向指引下走上了自己的心聲舞臺。

“打竹板，笑開顏，我們是廉政宣傳員。說清廉，道清廉，清廉做人是美談” 在押人員李某某是快板書《清風(fēng)頌》的創(chuàng)作者，他喜歡曲藝類文化，從傳統(tǒng)的京評梆曲到快板書都能唱兩句，在管教民警的引導(dǎo)下他成為監(jiān)所的文化宣傳員，他編的詞曲唱出了自己的心聲，也唱出了每一個在押人員的情緒，每當(dāng)看到他的表演，所有人都能從中感受到生活的美好，在這里，不善言談的他學(xué)會了如何更好的表達(dá)自己，生冷橫硬的言語不再充斥著戾氣，漸漸放下戒備心理露出了笑容，狡黠圓滑的行為慢慢被同化而待人接物變得友好真誠。

心聲舞臺為在押人員帶去了“精神上的重生”，情感幫教則幫助在押人員感受到人間大愛。為了穩(wěn)定他們思想情緒，肅州區(qū)看守所的心聲舞臺從臺上的精神寄托延伸到臺下在押人員生活的各方面。春節(jié)的餃子、十五的元宵、端午的粽子、中秋的月餅，每一個節(jié)日期間看守所都會為在押人員調(diào)劑伙食，為他們送上不同節(jié)日的誠摯祝福。為了確保在押人員身體健康和解決及時就醫(yī)的問題，肅州區(qū)看守所率先于2004年12月23日建立了醫(yī)院駐看守所衛(wèi)生所，由三名執(zhí)業(yè)醫(yī)生和三名注冊護(hù)士組成醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了“公安監(jiān)管部門負(fù)責(zé)監(jiān)管安全、衛(wèi)生部門負(fù)責(zé)醫(yī)療衛(wèi)生”的醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)化運(yùn)作模式免除了他們的后顧之憂。

心聲舞臺和情感教育相融合，傳遞真情關(guān)愛將在押人員的戾氣和不穩(wěn)定的情緒轉(zhuǎn)化為難得的笑容和對家人的思念與牽掛。緬甸籍在押人員梁某2019年因販毒被判處無期徒刑，羈押期間面臨語言溝通障礙、與家人失聯(lián)、無生活費(fèi)的困難，監(jiān)所為此專門制定了幫助計(jì)劃，為其購買了英漢詞典等工具書，安排監(jiān)室漢語好的在押人員為梁某輔導(dǎo)，為飯量大的梁某加餐，管教民警的悉心照料深深觸動了梁某的心，梁某也把這種關(guān)懷轉(zhuǎn)化為服從管理、改過自新的自覺行動，并用漢字寫下“謝謝”向民警們表達(dá)謝意。